Jak radzić sobie z wykładowcą, który nie pozwala mi korzystać z telefonu?

Question

view on stackexchange narkive permalink

Zainspirowany innym pytaniem, w którym użytkownik pyta, jak obchodzić się ze studentami za pomocą telefonu, moje pytanie jest z innej perspektywy: jaka jest prawidłowa odpowiedź, gdy wykładowca prosi o odłożenie telefonu?

Zdarzyło mi się to niedawno (kilka miesięcy temu) iz oczywistych powodów (nie chcąc przerywać wykładu, nie chcąc się kłócić z profesorem itp.) po prostu odłóż telefon.

Ale szczerze mówiąc, nie sądzę, żeby to była właściwa odpowiedź, a przynajmniej uważam, że tak nie powinno być, ponieważ uważam takie żądania za nieodpowiednie z wielu powodów, więc Nie powinienem się im poddawać, prawda?

---

Moje rozumowanie:

Po pierwsze, i to może brzmieć niedojrzale, ale co robię z telefonem nie jest sprawą wykładowcy. Dopóki nikomu nie przeszkadzam (dźwięk jest zawsze wyłączony, nigdy nie piszę głośno, bo to ekran dotykowy, a ekran nikogo nie rozprasza, bo pewnie siedzę z tyłu), nie powinien problem.

Po drugie, uważam, że takie wymagania mogą utrudniać moją naukę. Często korzystam z telefonu do wyszukiwania informacji związanych z tym, o czym właściwie mówi wykładowca. Jeśli wspomniany jest temat, którego nie całkiem pamiętam, szybkie wyszukiwanie w Google lub 10-sekundowe spojrzenie na stronę w Wikipedii na ten temat przyspiesza. A może podręcznik do kursu jest na moim serwerze w chmurze i potrzebuję telefonu, aby uzyskać dostęp do książki, jeśli nie przyniosłem (lub nawet nie kupiłem) fizycznej kopii.

Wreszcie, uważam za bardzo brak szacunku, gdy dzwonię do studenta, który rozmawia przez telefon w trakcie wykładu na oczach wszystkich innych. Takie rozmowy, jeśli trzeba, należy prowadzić na osobności. Podejdź do mnie po wykładzie lub w przerwie, jeśli masz problem. Nie wzywaj mnie przed całą klasą.

Answer 1

view on stackexchange narkive permalink

To może brzmieć niedojrzale

I tak jest.

Zachowujesz się tak, jakbyś miał prawo rób co chcesz. Nie!

To sesja nauczania w budynku będącym własnością i prowadzonym przez inne osoby i oni ustalają zasady i delegują uprawnienia.

Masz dwie uzasadnione możliwości (1) przestrzegaj zasad i upoważnienia lub (2) odejdź.

Jeśli chcesz zaprotestować, skontaktuj się ze swoim związkiem studenckim (legalny kanał uskarżanie się). W ten sposób możesz przekazać swoją opinię. Jednak decyzja nadal należy do osób sprawujących władzę i ostatecznie będziesz musiał zaakceptować ten fakt.

Pamiętaj również, że osoby podejmujące tę decyzję to oboje doświadczeni nauczyciele i samych uczniów . Nie jesteś. Szanuj ich doświadczenie.

Jest jeszcze jeden ważny powód:

Jesteś tam, aby się uczyć. Powinieneś uważać i słuchać. Być może będziesz musiał zadawać pytania, a możesz przegapić coś, jeśli tego nie zrobisz.

Oglądam pokaz jazdy, w którym uczą się złych kierowców i to zdumiewające, jak wielu złych kierowców umieściło przekazywać różnego rodzaju wyszukane uzasadnienia dotyczące korzystania z telefonu podczas jazdy. Ludzie są po prostu uzależnieni od swoich telefonów. Naucz się bez niego obejść. Jeśli nie możesz usiąść na wykładzie bez telefonu, to źle wróży, gdy trafisz do świata rzeczywistego.

Uwaga, gdybyś był moim pracownikiem i zacząłeś patrzeć na swój telefon, gdy prezentowałem zgłoś się na spotkaniu, będziesz na najlepszej drodze do zwolnienia.

Prawo, o którym myślisz, że musisz używać telefonu, gdy chcesz nie istnieje .

Szanuj zasady ustalane przez innych ludzi podczas korzystania z ich zasobów.

To takie proste.

Wreszcie, uważam za bardzo brak szacunku, gdy nazywam ucznia za bycie przez telefon w trakcie wykładu przed wszystkimi innymi

Teraz doświadczasz prawdziwego świata. Tej, w której ludzie wzywają Cię prosto w twarz i publicznie za Twoje błędy.

Przyzwyczaj się do tego. To różnica między dorosłym a dzieckiem. Cała część nauki.

Jak lekceważący okazałeś się ignorując nauczyciela? Czy myślałeś o tym?

Niedojrzałe to właściwe słowo.

Edycja: w odniesieniu do tego i podobnych komentarzy:

zbyt wiele komentarzy, by zająć się indywidualnie, a to tyle wysiłku, ile jestem gotów poświęcić na tę stosunkowo niewielką burzę w filiżance. Moje przeczucie jest takie, że nie uszczęśliwi to ludzi, którzy sprzeciwiają się mojemu poglądowi, ale zasługują na jakąś odpowiedź. Ale życie jest za krótkie, więc prawdopodobnie to wszystko, co będę robił na ten temat.

Pamiętaj: Zgadzam się, nie zgadzam się nie jest idealne, ale praktyczne. :-)

Jedną z rzeczy, która może poprawić tę odpowiedź, jest uznanie, że PO płaci instytucji za określone usługi i - jeśli nie przeszkadza innym - to nie instytucja jest właścicielem jego czasu, a nie ich miejsce, aby go zamówić. OP nie pracuje dla profesora, profesor pracuje dla niego.

Nie tak to działa (w prawdziwym świecie :-)).

Fantazja, że ​​„profesor pracuje dla niego”, nie jest poprawna. Dzieje się tak, że za opłatą masz dostęp do zasobów (w tym wykładów) uczelni / szkoły. Ale to nie umowa w jedną stronę - akceptujesz władzę uczelni / szkoły i jej agentów oraz ich zasad. Zwykle taki mały druk daje wykładowcy o wiele więcej władzy i dyskrecji, niż zdajesz sobie sprawę.

Jeśli zasady są naprawdę nierozsądne (np. Ładne dziewczyny / faceci z przodu, trzymaj się wszystkich kiedy są miejsca itp.) masz dwie możliwości: zakwestionować je w jakiś legalny sposób (np. skontaktować się z władzami lub ostatecznie podjąć kroki prawne) lub opuścić .

Obecnie jedną z najbardziej podstawowych zasad jest to, że zwracasz uwagę . To nie jest skomplikowane. To nie jest dziwne. To nie jest naruszenie praw człowieka. Jest to ukryta (prawdopodobnie jawna) część Twojej umowy ze szkołą. To jedyna rzecz, którą musisz zrobić na wykładzie, poza innymi zdroworozsądkowymi rzeczami: nie przeszkadzać innym ludziom, ubierać się, nie jeść, nie pić, nie rozmawiać - i tak dalej.

I tak, może to przeszkadzać innym osobom, gdy zaczniesz używać telefonu do wysyłania SMS-ów lub czegokolwiek innego.

OP właśnie powiedział, że odłożył telefon, gdy nauczyciel zapytał

To miłe, ale problem polega na tym, że przede wszystkim nie powinni byli używać telefonu . OP nie rozumie tego lub pytanie nie zostałoby tutaj zadane.

Wyjaśniłem, że OP musi skontaktować się z władzami za pośrednictwem odpowiednich kanałów. To wszystko.

Wiele osób wydaje się być zdenerwowanych moim postem. W porządku. Mają prawo być zdenerwowani, jeśli tak się czują. Jeśli to jakąś pociechę, gdy byłem młodym studentem, to też myślałem, że każda zasada, ograniczenie i prawo mają na celu zniesienie moich praw. Dojrzałość (doświadczenie) uczy, że nie jest czarno-biały. Konieczne są pewne zasady.

Niedogodność to nie to samo, co pozbawienie prawa.

Z radością zachęcam osoby, które się nie zgadzają, aby to powiedzieć, ale jeśli ty chcesz zmiany pamiętaj o trzech rzeczach:

• Nie mogę niczego zmienić. Musisz prowadzić normalną legalną działalność polityczną, aby spróbować i uzyskać zmiany, których chcesz. W normalnej działalności politycznej nie zawsze dostajesz to, czego chcesz. Skontaktuj się więc ze swoimi związkami studenckimi, załóż petycję, przedstaw logiczne argumenty władzom. Ale bądź przygotowany na to, że nie wygrasz, bo tak się dzieje. Nigdy nie zaczynaj bitwy, której nie jesteś gotów przegrać.

• Marchewką i kijem można dostać więcej niż kijem. Przedstaw logiczny przypadek, dlaczego korzystanie z telefonu przyniesie korzyści uczelni i wykładowcy, a także studentowi, a osiągniesz znacznie więcej niż mówienie o prawach, których w rzeczywistości nie masz. Takie podejście zabrzmi władzom bardzo naiwnie.

• Są lepsze bitwy o swoją energię niż prawo do majstrowania przy telefonie podczas wykładów. Niech ten młodzieńczy wigor stanie się czymś bardziej użytecznym dla reszty świata.

Answer 2

view on stackexchange narkive permalink

Jest wymiar, którego nie rozważasz. Chociaż może to być łagodne, jeśli jedna osoba coś zrobi, może być mniej dobrze, jeśli wszyscy to zrobią. Inni mogą nie być zbyt dobrzy w wyłączaniu dzwonków itp. Inni mogą po prostu zdecydować się na grę lub rozmowę ze znajomymi. Trudno na to pozwolić i zapewnić, że nie jest to uciążliwe.

Podejrzewam, że ta zasada jest taka, że ​​instruktor chce, abyś skupił się wyłącznie na tym, co dzieje się na zajęciach. Nawet dziesięć sekund może spowodować, że przegapisz coś ważnego.

Ale proponuję też nie wdawać się w bójkę z profesorem („nauczycielem obsługi”). Nie warto walczyć, jeśli istnieje duże prawdopodobieństwo, że ją przegrasz. Zasadniczo takie zasady, które mogą wydawać się nieracjonalne, są wprowadzane z ważnych powodów edukacyjnych. Oczywiście są pewne kompromisy, ale zazwyczaj preferują zwracanie uwagi.

Istnieją inne sposoby bycia skutecznym uczniem, które nie wymagają elektroniki. Są używane od tysiącleci.

O skutecznych strategiach uczenia się w klasie, które wymagają tylko kart indeksowych i długopisu / ołówka, pisałem u CS Educators, a także w innych odpowiedziach na tej stronie.

Answer 3

view on stackexchange narkive permalink

To prawda: to Twoja sprawa, co robisz z telefonem. Aż do tego momentu: uczniowie rozmawiali przez telefon podczas zajęć. Teraz stało się to sprawą innych uczniów. A więc moja sprawa. Po tym, jak zrobiłem to moim interesem, możesz być pewien, że rozmowa przez telefon w mojej klasie na dobre przestała istnieć.

Ok, mówisz, że nie hałasujesz podczas zajęć. Słusznie. Teraz jest taki odsetek uczniów, którzy po cichu bawią się telefonem, a potem nagle zaczynają zadawać pytania o testy, egzaminy i inne ważne kwestie, dla których właśnie podano szczegółowe wyjaśnienia. Najwyraźniej ich podświadomość wychwyciła słowa wykładowców, ale nie szczegół, który wymaga świadomej uwagi. Pochłonęło to wszystko, co robili przez telefon. Tak więc, z korzyścią dla studentów, dla których aktywność telefoniczna była priorytetowa, oraz ze szkodą i stratą czasu tych, którzy tego nie zrobili, wykładowca musi raz jeszcze wyjaśnić to samo.

Uwaga, prowadzący nie może po prostu powiedzieć: „uważaj zamiast bawić się telefonem”, bo być może przy tej szczególnej okazji okaże się, że oskarżenie może być całkowicie niesprawiedliwe wobec studenta: tak naprawdę uwagę uczniów mogło pochłonąć coś innego - ich chora matka, konieczność przeprowadzki lub jak nie zostać wyrzuconym z pracy na nocną zmianę. Ale szczerze mówiąc, za każdym razem, gdy uczeń pyta o coś, co zostało wyjaśnione zaledwie minutę temu (żeby było jasne, nie wyjaśnienia trudnej koncepcji, ale powtórzenie prostych szczegółów), moje pierwsze podejrzenie, co spowodowało to pytanie do powtórzenia, padało na ich mały „diabelski modlitewnik”, z którego skorzystali niecałą minutę temu.

Nie zawsze jestem przekonany, że w obecnych czasach uczniowie, mimo że są pełnoletni, są w pełni dojrzali. Uważam jednak, że jeśli traktujesz ludzi jak dorosłych, zwykle zaczną zachowywać się jak dorośli i rzeczywiście, w trakcie moich zajęć korzystanie z telefonów wydaje się spadać. Ale nie każdy ma taką cierpliwość: dlatego tak naprawdę nie winię innych profesorów za chęć wykorzenienia tego złego nawyku od samego początku.

Ponieważ wszyscy przyzwoici profesorowie będą mieli dokładnie jedno zainteresowanie na zajęciach: kształcenie tak dobrze, jak potrafią i wiedzą. A jeśli uważają, że telefon zakłóca twoją naukę (i być może twoich kolegów), właściwą odpowiedzią na to jest zaakceptowanie, że mają najlepsze intencje i danie im korzyści w postaci wątpliwości, że wiedzą, o co proszą za: i odłóż „modlitewnik diabła” na bok - będzie więcej niż wystarczająco czasu dla ciemnych mas oddających cześć między bestią po zajęciach.

Answer 4

view on stackexchange narkive permalink

Odłóż telefon (lub wyjdź z klasy), a potem porozmawiaj z profesorem, jeśli nadal jesteś niezadowolony.

Przeanalizujmy Twoje powody, dla których uważasz, że jest niewłaściwy:

Przede wszystkim i może się to wydawać niedojrzałe, ale to, co robię z telefonem, to nie sprawa nauczyciela. Dopóki nikomu nie przeszkadzam (dźwięk jest zawsze wyłączony, nigdy nie piszę głośno, bo to ekran dotykowy, a ekran nikogo nie rozprasza, bo pewnie siedzę z tyłu), nie powinien problem.

Załóżmy, że rzeczywiście masz rację co do tego wszystkiego i że nie łamiesz żadnych zasad. W takim przypadku masz prawo zwrócić uwagę na swój telefon zamiast profesora. Ale to nie czyni tego mądrym posunięciem. To niegrzeczne nie zwracać uwagi, gdy ktoś do ciebie mówi, a jeśli patrzysz na swój telefon, musisz oczekiwać, że twój profesor to zauważy. Pożałujesz tego, co zrobiłeś, jeśli pewnego dnia będziesz potrzebować od niego referencji, szukasz nadzoru naukowego, a może nawet jeśli potrzebujesz stanowiska doktorskiego / postdoc. Środowisko akademickie to mały świat, z bardzo długą pamięcią.

To nie wszystko - nauczyciele rozmawiają ze sobą, a wrażenie innego nauczyciela o tobie może zostać negatywnie zmienione jeszcze przed rozpoczęciem zajęć. Dzieje się tak zwłaszcza w przypadku formalnego sporu o to, czy masz prawo do używania telefonu na zajęciach.

Po drugie, uważam, że takie wymagania mogą utrudniać moją naukę. Często korzystam z telefonu do wyszukiwania informacji związanych z tym, o czym tak naprawdę mówi nauczyciel. Jeśli pojawia się temat, którego nie całkiem pamiętam, szybkie wyszukiwanie w Google lub 10-sekundowe spojrzenie na stronę w Wikipedii na ten temat przyspiesza. A może podręcznik do kursu jest na moim serwerze w chmurze i potrzebuję telefonu, aby uzyskać dostęp do książki, jeśli nie przyniosłem (ani nawet nie kupiłem) fizycznej kopii.

Jednak korzystając z Google lub patrząc na Wikipedię, tak naprawdę nie wstrzymujesz wykładu. Profesor pójdzie dalej, a ty tak naprawdę nie przyspieszysz, będziesz 10 sekund z tyłu. Dlaczego po prostu nie podnieść ręki i nie zapytać bezpośrednio wykładowcy?

Wreszcie, uważam za bardzo brak szacunku, gdy dzwonię do studenta, który rozmawia przez telefon w trakcie wykładu przed wszystkimi innymi . Takie rozmowy, jeśli trzeba, należy prowadzić na osobności. Podejdź do mnie po wykładzie lub w przerwie, jeśli masz problem. Nie wzywaj mnie przed całą klasą.

Porozmawiaj z profesorem na osobności po zajęciach i rozwiąż to jak dorośli. Podobieństwa między wami są bliskie. W obu przypadkach jedna strona zrobiła coś, czego druga strona nie akceptuje. Po prostu metody, których używasz do rozwiązania sporu, są różne. Nie akceptujesz metod profesora, więc użyj własnej metody i porozmawiaj z nim na osobności.

Answer 5

view on stackexchange narkive permalink

Jest wiele dobrych odpowiedzi, ale chciałem dodać kilka punktów, których nie widziałem nigdzie indziej.

Osobiście, kiedy uczę, niezwykle ważne jest, aby móc ocenić, ile moja klasa podąża za mną, więc mogę zmienić tempo, aby dostosować się do potrzeb mojego ucznia. Próbuję to zrobić na wiele sposobów, ale najlepszym sposobem, jaki znam, jest ocenianie na podstawie twarzy moich uczniów. Jeśli jednak korzystasz z telefonu, nie mogę wyczuć, jak dobrze śledzisz. W tym sensie Twoja decyzja o korzystaniu z telefonu w rzeczywistości utrudnia mi pracę, więc nawet jeśli nie przeszkadzasz innym uczniom, możesz przeszkadzać nauczycielowi i jego możliwości uzyskania natychmiastowej informacji zwrotnej od Ciebie.

Staram się również promować atmosferę, w której uczniowie zadają pytania, ponieważ jest to pomocne nie tylko dla nich, ale także dla innych uczniów, którzy mogli nawet nie zauważyć, że nie rozumieją. Im więcej uczniów wypowiada swoje pytania, tym większe korzyści dla wszystkich uczniów. Tak więc, jeśli zdecydujesz się usunąć siebie z tego procesu, zadając pytania Google, a nie mnie, degradujesz środowisko uczenia się, które próbuję stworzyć, co rani innych uczniów.

Sugerujesz również, aby profesor podszedł do Ciebie po zajęciach lub podczas przerwy, ale z mojego doświadczenia wynika, że ​​jest to niewykonalne. Kiedy wzywam przerwę w klasie, tak naprawdę nie mam przerwy, zamiast tego uczniowie zwykle od razu podchodzą do mnie, aby zadać indywidualne pytania. Jeśli dostanę sekundę, by odetchnąć, z pewnością nie chcę spędzać tego czasu biegając na tył sali, aby porozmawiać z Tobą o tym, jak korzystanie z telefonu nie sprzyja atmosferze uczenia się, którą promuję. Podobnie jest z końcem zajęć, czyli wtedy, gdy mam dyżury, więc nie mam szansy cię ścigać (zwłaszcza, że ​​siedzisz z tyłu !!), gdy mam dziesięciu uczniów, którzy chcą ze mną porozmawiać to czy tamto. Moją jedyną opcją byłoby zadzwonić do ciebie i poprosić o pozostanie po zajęciach, co moim zdaniem jest znacznie gorsze niż szybki komentarz z prośbą o wyłączenie telefonu.

Nie mogę powiedzieć, czy twój profesor ma podobne powody, dla których nie pozwala ci korzystać z telefonu, ale istnieje wiele powodów, dla których jest to rzeczywiście odpowiednia prośba. Tak więc, aby odpowiedzieć na swoje pytanie, tak jak radzili to inni, należy uszanować życzenia nauczycieli, a jeśli chcesz, możesz zwrócić się do profesora po zajęciach (dobry nauczyciel da ci czas na skontaktowanie się z nimi bezpośrednio po zajęciach lub w godzinach pracy, więc nie jest to nierozsądne, w przeciwieństwie do tego, że spodziewasz się, że profesor podejdzie do ciebie po zajęciach). Nie zdziw się jednak, jeśli profesor nie ustąpi w tej sprawie. Jeśli czujesz się niezadowolony z mojej rozmowy z profesorem, możesz zajrzeć do organizacji w Twojej instytucji, które umożliwiają zgłaszanie żalu, ale znowu nie zdziw się, jeśli to również nie pójdzie po twojej myśli.

Answer 6

view on stackexchange narkive permalink

Jeśli uważasz, że Twoje użycie jest całkowicie zgodne z prawem (podam przykład), krótko powiedz wykładowcy, kiedy zostaniesz o to poproszony, i bądź przygotowany na odłożenie telefonu.

Raz, w grad szkoła Nauczyciel kazał mi nie używać telefonu na zajęciach. Jestem niedosłyszący i zazwyczaj nagrywam wykłady na dyktafon lub telefon. Jeśli dobrze pamiętam, musiałem przerwać lub rozpocząć nagrywanie na telefonie w połowie zajęć, kiedy profesor mówił do mnie. Nigdy nie używam telefonu na zajęciach w inny sposób i zazwyczaj wolę dyktafon, ponieważ jego cel jest bardziej oczywisty.

Powiedziałem coś w stylu „Przepraszam, jestem słabo słyszący i musiałem włączyć dźwięk rejestrator." Profesor był łaskawy i mógł być trochę zawstydzony. Od tego momentu nie było problemu. Właściwie od tego czasu poleciłem tę klasę i profesora wielu osobom.

Jeśli twój cel nie jest tak oczywisty (np. Granie w grę itp.), Po prostu odłożyłem telefon . W moim przykładzie celem korzystania z telefonu było lepsze zrozumienie wykładowcy i zminimalizowanie przeszkadzania mi w zajęciach, które powodowały, żebym prosił o powtarzanie rzeczy, których nie słyszałem wystarczająco dobrze, a nie rozpraszanie się.

Jest wiele innych powodów, przeciwko którym niewielu mogłoby się spierać, takich jak oczekiwanie na ważny telefon lub wiadomość.

Jeśli zamierzasz regularnie korzystać z telefonu z uzasadnionych powodów, najlepiej porozmawiać z profesorem przed zajęciami, aby upewnij się, że nie ma nieporozumień. Wydaje się, że prośba o pozwolenie jest wymagana do nagrywania wykładów przynajmniej na niektórych uniwersytetach.

Answer 7

view on stackexchange narkive permalink

Przepraszam, że musisz wyjść na korytarz i skorzystać z telefonu

Answer 8

view on stackexchange narkive permalink

Wyłączenie odpowiedzialności: mam 48 lat i licencjat B.S. dyplom z matematyki, więc trochę oderwałem się od tego.

Przypomina mi to mojego przyjaciela, który obecnie studiuje na uniwersytecie stanowym. W ciągu ostatnich dwóch lat w liceum brał rachunek różniczkowy i zakładał, że te punkty zostaną przekazane na uniwersytet. Nie zrobili tego i uniwersytet umieścił go na swoim pierwszym roku rachunku różniczkowego.

Zapytałem go kilka tygodni temu, jak mu idzie jego zajęcia, zwłaszcza matematyka (bo to mój dyplom). Powiedział, że siedzi z tyłu sali i gra w gry na swoim telefonie komórkowym , ponieważ widział już cały materiał.

Co mam mu powiedzieć? Opuścić zajęcia i przychodzić do mojego domu kilka popołudni w tygodniu na wykład z matematyki? (Tego nie powiedziałem.)

Porównaj to z moją nauczycielką matematyki z pierwszej szóstej klasy, która usunęła mnie z jej klasy i przeniosła do pierwszej klasy algebry w ciągu około dwóch tygodni, ponieważ zdała sobie sprawę, że jestem w niewłaściwej klasie.

Wniosek: mój nauczyciel matematyki w szóstej klasie był bardziej kompetentny niż dr Whosit ze stanu U.

Opierając się na moich doświadczeniach z czasów studiów licencjackich, może ( a może nie) nie ma sensu narzekać na to.

Duża, pozytywnie oceniona odpowiedź mówi nam wiele o dojrzałości i odpowiedzialności. W pewnym sensie się z tym zgadzam. Gdybym wiedział wtedy to, co wiem teraz i miał dojrzałość w wieku 18 lat, którą mam w wieku 48 lat, porzuciłbym uniwersytet po pierwszym roku i mieszkał bezdomny na ulicy, kontynuując naukę.

Poważnie.

To dużo dojrzałości, jakiej można oczekiwać od 18-latka. Ja tego nie miałem i nierozsądne jest oczekiwać, że wielu ludzi to zrobi.

Zamiast tego dorośli z dyplomami ukończenia szkoły, którzy prowadzą nasze szkoły, powinni wykonywać lepszą pracę w swoim zawodzie niż to, czego doświadcza mój przyjaciel. Nie jestem pewien, w jakiej sytuacji znajduje się OP, ale jest wielu ludzi, którzy używają „zasad”, aby ukryć swoją niekompetencję.

---

Aktualizacja : (po 4 głosach pozytywnych i 7 komentarzach) @Ben Voight słusznie skrytykował mnie za brak odpowiedzi na pytanie OP, więc spróbuję odpowiedzieć bezpośrednio na pytanie:

Bardzo trudno jest szanować ludzi, którzy upierają się, że są doświadczonymi nauczycielami, że zostali umieszczeni na stanowiskach kierowniczych, że należy przestrzegać zasad lub odejść, ale kiedy wezwano ich do czegoś tak podstawowego, jak umieszczenie student na odpowiedniej ścieżce programowej, narzekał na wszystkie swoje zasady i przepisy oraz o tym, że pomimo całej ich kadencji i wspólnego zarządzania, po prostu nic nie mogą na to poradzić.

I tak szanuj ich, a przynajmniej działaj tak jak ty. To najbardziej dojrzały sposób działania.

Wysyłaj krótkie SMS-y, na przykład: „Jestem teraz na zajęciach. Oddzwonię później”. Nie graj w gry. Nie ma powodu, aby nie używać telefonu do wyszukiwania materiałów związanych z zajęciami. Jeśli nauczyciel coś mówi, a ty naprawdę się wygłupiasz, powiedz „przepraszam” i odłóż to. W przeciwnym razie, jeśli uważasz, że masz dobry powód, aby korzystać z telefonu, wyjaśnij dlaczego. Jeśli wygląda na to, że zamienia się w kłótnię na oczach całej klasy, spróbuj ją rozładować poleceniem „czy możemy o tym porozmawiać po zajęciach, proszę”. Nie zmieniaj tego w spór o prawa. Wycofaj się dla dobra całej klasy.

Kluczem jest udawanie, że naprawdę chcesz być na ich wykładzie .

Jeśli jest tak źle, że po prostu nie możesz znieść tego występu, naprawdę powinieneś odejść. Konsekwencje mogą być poważne. Większość moich profesorów odpuściłaby przynajmniej ocenę listową, gdybyś nie pojawił się na ich wykładach, nawet gdybyś mógł recytować wszystko na ich zajęciach. Nie kłopocz się narzekaniem do administracji szkoły - to bezcelowe. Zamiast tego porozmawiaj z poszczególnymi profesorami w godzinach ich urzędowania. Spróbuj spokojnie i racjonalnie wyjaśnić, dlaczego nudzą Cię wykłady, czy wolisz przestudiować materiał z podręcznika lub jakikolwiek problem, jaki masz ze strukturą zajęć. Najlepsi nauczyciele rozumieją, co nauczyciele nazywają „stylami uczenia się”, i będą z tobą pracować. Te kiepskie nie.

Wreszcie, uświadom sobie, że zarówno ludzie, którzy narzekają na swoje prawa, jak i ci, którzy szczekają rozkazy „rób, co ci się każe, albo wypieprzaj” są niedojrzali. Dużo dojrzałości wyraża się w dobrowolnym poświęceniu swoich praw do łagodzenia relacji międzyludzkich, w obronie ważnych spraw i wiedząc, kiedy należy to zrobić. W razie wątpliwości preferuj pojednanie zamiast konfliktu i dialog zamiast milczenia.

Answer 9

view on stackexchange narkive permalink

Problem z telefonami polega na tym, że ich głównym przeznaczeniem jest bycie telefonem. Wyobrażam sobie, że profesor nie miałby nic przeciwko, gdybyś miał laptopa na biurku, założyłby, że robisz notatki.

Jednak podejrzenie, że możesz używać telefonu do wysyłania SMS-ów i mediów społecznościowych, być jednak bardzo irytującym dla każdego nauczyciela i prawdopodobnie także dla uczniów siedzących w pobliżu. Gdyby pozwolono to zrobić jednej osobie, wszyscy inni mieliby chaos.

Sugestia

Jeśli masz laptopa, ale nie masz dostępu do Wi-Fi Następnie możesz skonfigurować telefon jako hotspot Wi-Fi, a następnie włożyć go do kieszeni. Podłącz laptopa i wycisz wszystkie alerty na obu urządzeniach. Możesz wtedy wyszukiwać w wyszukiwarce Google do zadowolenia, a inni uznają, że robisz notatki.

P.S. Oczywiście, zanim to zrobisz, sprawdź, czy laptopy są dozwolone!

Answer 10

view on stackexchange narkive permalink

Odpowiedź, która uzyskała najwięcej głosów, ma podstawę odpowiedzi. Zasady są ustalane przez uniwersytet, w tym reguła, która mówi, że zadaniem profesora jest ustalenie jakichkolwiek reguł na ich klasie, o ile nie są one sprzeczne z zasadami wyższego poziomu. Ponadto, jeśli chcesz pójść dalej, uczelnia została upoważniona do ustalania tych reguł przez państwo, które zostało przyznane przez ludzi, którymi są głównie twoi rodzice i dziadkowie, aw mniejszym stopniu ty.

Teraz większość ludzi tutaj, w tym autor najbardziej przychylnej odpowiedzi, myśli, że skoro istnieje tak długi łańcuch autorytetu i mnóstwo doświadczenia, profesor ma również prawo do twojego szacunku i posłuszeństwa.

Po pierwsze, na szacunek można tylko zarobić. Ilekroć słyszę, jak ktoś prosi o szacunek, traci trochę mojego szacunku do nich. Może ich to nie obchodzi, a wtedy tracą jeszcze więcej szacunku ode mnie.

Po drugie, podczas gdy nikt nie ma prawa do niczyjego posłuszeństwa, profesorowie, ze względu na ich długi łańcuch dowodzenia, który dosłownie prowadzi do twoich rodziców, mieć narzędzia do egzekwowania posłuszeństwa, jeśli chcą.

Sposób postępowania w przypadku takiego egzekwowania naprawdę zależy od sytuacji. Może profesor jest naprawdę szczęśliwy, jeśli dowiedzą się, że poszerzasz swoją wiedzę. W takim przypadku grzeczne zadawanie pytania po zajęciach może sprawić, że profesor zobaczy Twoją drogę, a może nawet przeprosi za swoje poprzednie zachowanie. Idąc w drugą stronę, mogą zaproponować, że zostaniesz wyrzucony, na pierwszy rzut oka z telefonem w dłoni, bez możliwości wyjaśnienia czegokolwiek. Oznacza to, że najlepszy sposób działania zależy w dużym stopniu zarówno od faktycznego kontekstu, jak i od postrzeganych przez Ciebie korzyści w kwestionowaniu autorytetu. Ponieważ przedstawiłeś tylko teoretyczny przypadek ogólny, nie ma optymalnego rozwiązania.

Rozumiem, że powyższe jest w większości brakiem odpowiedzi, więc chcę rozszerzyć swoją odpowiedź o osobistą anegdotę, która doskonale ilustruje sytuację.

Podczas mojego kawalera byłem w dokładnie takiej samej sytuacji . Mówiąc dokładniej, nienawidziłem robić notatek, ponieważ odciągało mnie to od zwracania uwagi na to, co mówi wykładowca. Może to ja, ale kiedy coś piszę, nie mogę również przetwarzać informacji, które otrzymuję. Wykładowca natomiast miał taką zasadę, że każdy musi pisać wszystko, co mówi. On prawie dyktował rzeczy i mieliśmy to pisać, jakbyśmy byli drugoklasistami uczącymi się pisać. Ktoś mógłby powiedzieć, że to inna sytuacja, bo dyktowanie uczniom jest głupie, a odmowa używania telefonów na zajęciach jest inna. Niemniej jednak są to zarówno arbitralne reguły, ustalone przez profesora, który ma moc od ... od ... od ... a także narzędzia do ich egzekwowania (patrz powyższa część odpowiedzi).

Postanowiłem rzucić wyzwanie tej regule i po prostu nic nie pisać. Po prostu siedziałem cicho i słuchałem tego, co mówił. Podobnie jak to opisałeś, nikomu nie przeszkadzałem. Było oczywiste, że byłem jedynym studentem, który nie pisał, więc profesor wezwał mnie do tego. Grzecznie wyjaśniłem moje rozumowanie, a profesor odpowiedział mi swoją zasadą, której należy przestrzegać, jak wszyscy. Grzecznie odmówiłem posłuszeństwa, a on rzucił to na tę lekcję. To była mała wygrana. Podobne wymiany odbywały się jeszcze kilka razy, ale nowe miały kpiny do mojego adresu. Zawsze byłem uprzejmy. Profesor ten był także dziekanem. Krótko mówiąc, zrobiłem 5 lat studiów licencjackich zamiast zwykłych 4. Chociaż szczerze mówiąc, nie była to jedyna zasada, którą podważyłem na tym uniwersytecie. Zrobiłem sobie szacunek niektórych moich kolegów, a nawet niektórych profesorów, może nawet zmieniłem kilka rzeczy na uniwersytecie, ale straciłem dosłownie rok życia. Nie żałuję swoich wyborów, ale moi koledzy, którzy zgodzili się z moim myśleniem i wybrali inny sposób postępowania, również nie żałują swoich wyborów.

Na koniec proszę profesora o szacunek. Naprawdę miałem na myśli wszystko, co napisałem powyżej.

Answer 11

view on stackexchange narkive permalink

Myślę, że musisz ponownie przemyśleć swoją pozycję jako studenta.

W Stanach Zjednoczonych każdy kurs będzie miał program nauczania, który będzie służył jako umowa między studentami a instruktorem. W większości innych krajów jest coś podobnego. Zrobiłbyś to lub zrezygnował: masz prawo wziąć udział w kursie w określonym czasie lub nie, a instruktor ma prawo ustalić rozsądne zasady domu. Jednym z nich jest z pewnością „Nie używaj telefonu”. Masz prawo do korzystania z telefonu, ale najprawdopodobniej utraciłeś go tymczasowo zgodnie z zasadami kursu lub szkoły.

Teraz, jeśli ani twój instruktor, ani szkoła nie powiedzieli, że nie powinieneś używać telefonu na zajęciach, byłoby to bardziej dyskusyjne, ale nadal nie do tego stopnia, że ​​masz dobry argument. To nie jest pub, ale sala lekcyjna: jesteś po to, aby się uczyć, ponieważ Twój instruktor jest po to, aby Ci pomóc. Rozmawianie przez telefon i robienie różnych rzeczy prawdopodobnie nie pomoże ci w nauce, a zatem byłoby brakiem szacunku dla instruktora.

Osobiście, gdyby był to duży kurs, nie przejmowałbym się zbytnio, chyba że student jest w rzeczywistości są uciążliwi: to ich czesne i ich edukacja, a ja nie mógłbym nic zrobić, gdyby zdecydowali się nie uczyć.

Answer 12

view on stackexchange narkive permalink

Oto moje podejście do tego: korzystanie z telefonu sprawia wrażenie rozproszonego. Jeśli uczę i widzę uczniów na ich telefonach, mam skłonność do poczucia, że ​​jestem ignorowany lub nie dostarczam wiadomości, którą chcę przekazać. Niektórzy instruktorzy poczują się przez to bardzo lekceważony; inni mogą go po prostu zignorować i kontynuować wykład.

Jeśli masz ważny powód, krótko powiedz instruktorowi, że używasz go do wyszukiwania odpowiednich tematów, czytania książki lub w inny sposób. Jeśli instruktor nadal będzie się sprzeciwiał, odłóż telefon i pod koniec wykładu omów problem bardziej szczegółowo. Nie spieraj się poza tym punktem na zajęciach.

Ton pytania tak, jak zostało napisane, sprawia, że ​​wygląda na to, że czujesz się uprawniony do pewnych praw. Chociaż zdaję sobie sprawę, że czujesz się najechany, pamiętaj, że jesteś w klasie, a instruktor ogólnie oczekuje, że uczniowie będą przynajmniej w minimalnym stopniu okazywać szacunek i zwracać uwagę. Ponadto w klasie są inni uczniowie, a twoje działania mogą stanowić zły przykład dla innych, nawet jeśli nieumyślnie i nieumyślnie, i powodować rozproszenie uwagi rówieśników podczas wykładu. Ostatecznie radzę być uczciwym i przejrzystym w tym, co robisz, aby wykładowca rozumiał i mógł pomóc ci najlepiej się uczyć.

Answer 13

view on stackexchange narkive permalink

Komentuję wystarczająco dużo, że równie dobrze mogę zacząć przenosić niektóre z nich do odpowiedzi ...

Prawdopodobnie masz mało podstaw do dyskusji, a to może być bardzo stroma bitwa pod górę, to znaczy nie warto go mieć ze względu na dużą szansę na przegraną, ale jest pewna nadzieja.

Ktoś inny napisał w komentarzu, że nauczyciele muszą postępować zgodnie z kodeksem, tak jak policja nie może zdecydować, kogo oskarżyć i musi przestrzegać prawa i filmu Pracownicy teatru muszą egzekwować kod w teatrze.

... z wyjątkiem tego, że stwierdzenie jest błędne.

Policja może i robią , zdecyduj, kiedy i gdzie egzekwować prawo. Robią to codziennie . Bardzo często policja zatrzymuje kierowcę z powodu jakiegoś wykroczenia drogowego i albo wydaje bilet ulgowy (za zupełnie inne, mniej surowe), albo w ogóle nie wydaje mandatu.

Kiedyś nawet widziałem, jak sędzia mówi komuś (nie mnie), że przyszedł sprzeciwić się biletowi, który według sędziego był już biletem ulgowym. Sam sędzia powiedział, że policja robi to cały czas, że mandat, jaki miał ten oskarżony, był typem, którego policja nigdy nie wystawia, z wyjątkiem ulgi za inne gorsze wykroczenie, a oskarżony powinien być szczęśliwy, że nie ma. bilet za to, co faktycznie zrobił.

Podobnie w klasie nauczyciel jest egzekutorem. Nauczyciel ma uprawnienia do egzekwowania zasad. Nauczyciel zazwyczaj ma prawo powiedzieć ci, żebyś odłożył telefon. Mogli tego nie robić, nawet jeśli szkolny kodeks postępowania mówi, że „nie powinieneś używać telefonu na zajęciach”.

Kiedy uczyłem, było to w miejscu, w którym obecność była obowiązkowa. Ale wiedziałem, że w klasie są ludzie, którzy znali już materiał. Powiedziałem im więc, aby mogli pominąć, jeśli już o tym wiedzą, i zapewniłem im test praktyczny, aby ocenić, czy są przygotowani do testu, czy też muszą przyjść na zajęcia.

Przeprowadziłem również test „testowy” w pierwszym tygodniu zajęć. Powiedziałem ludziom, że mogą przystąpić do testu podobnego do końcowego, a jeśli spodobają im się ich oceny, mogą po prostu zaakceptować to na zajęciach i więcej się nie pojawiać. Uwielbiali to, zwłaszcza ci, którzy dostali szóstkę, a to oznaczało, że nie marnowałem ich czasu, a także mniej go marnowałem. Technicznie było to sprzeczne z polityką frekwencji. Ale nadal było to słuszne.

Zasady są nie bez powodu. Są po to, by podnosić pewne korzystne wartości, takie jak porządek, spokój czy - w przypadku szkoły - średnią ocen. Kiedy reguły faktycznie powodują pogorszenie, a nie poprawę, wtedy przestrzeganie zasad jest w rzeczywistości problemem, a zasady są sprzeczne z własnym powodem istnienia - zwykle tak nie jest, o ile zasady są dobre, ale tak jest czasami się zdarza. Telefon w tylnym rzędzie w klasie znajduje się pomiędzy tymi dwoma skrajnościami. Używanie telefonu w sposób nie rozpraszający nie powoduje żadnych rzeczywistych problemów, a unikanie zamiast tego korzystania z niego nie przynosi żadnych korzyści (pomijając potencjalne korzyści lub wady dla Ciebie , ponieważ tylko Ty możesz to ocenić). Jest to więc przypadek neutralny.

Jeśli przestrzeganie zasady w jakimś konkretnym przypadku nie przynosi ani dobrego, ani złego, egzekwowanie jej po prostu sprawia, że ​​egzekutor wygląda jak kretyn. I tak może być - to dyskusyjne. Niestety dla ciebie, egzekutor nadal ma do tego prawo, nawet jeśli mogłoby to zostać uznane za nadużycie. Zasadniczo jest to postawa „siła czyni właściwą”, ponieważ autorytet jest formą siły.

W swoim konkretnym argumencie, w którym używasz go na zajęciach , jako narzędzia do poszerzania swojej wiedzy, masz doskonały argument. Jeśli jest to rzeczywiście bardzo powszechna rzecz i jedyny sposób, aby uzyskać dostęp do podręcznika klasowego w klasie, to i prawdopodobnie tylko wtedy byłaby to dobra walka do walki , jeśli uważasz, że warto i możesz odnieść sukces w tej wąskiej sprawie. Nawet wtedy walka będzie prawdopodobnie dotyczyć tylko tej klasy, a gdy zostaniesz zauważony, robiąc cokolwiek innego, co walczyłeś o prawo, może zostać odwołane. Być może będziesz musiał toczyć podobne walki dla każdej klasy, ale za każdym razem, gdy odniesiesz sukces, ustanawiasz precedens.

W przypadku czegokolwiek innego niż podręcznik przypisany do klasy, jest to mniej prawdopodobne, nawet jeśli zwiększyć klasę. Niestety, jeśli szukasz jakiegoś terminu w Wikipedii, ktoś może (i prawdopodobnie będzie) argumentował przeciwko tobie, że powinieneś po prostu zapisać ten termin w swoich notatkach i sprawdzić po zajęciach. Nie mówię, że tak powinno być, ale to prawdopodobnie kontrargument.

Answer 14

view on stackexchange narkive permalink

To szara strefa. Zgodnie z normami społecznymi „właściwą reakcją” jest odłożenie telefonu, a później znalezienie rozwiązania.

Nawet jeśli nikogo nie rozpraszasz, a nawet jeśli dodajesz coś do swojej nauki, nie są one wystarczające, aby uzasadnić korzystanie z telefonu. Społeczeństwo nie jest problemem optymalizacji matematycznej, ponieważ ograniczenia relacji międzyludzkich i tradycji są zbyt duże. W przeciwnym razie możesz założyć, że możesz przejść przez ulicę na czerwonym świetle, gdy w zasięgu wzroku nie ma żadnych pojazdów. Brzmi to logicznie, ale nie możesz przedstawić tego argumentu przed sędzią. Wszystko, co ma związek z polityką, z udziałem wielu osób, jest bardzo czasochłonne i energochłonne, a czasami najlepsze rozwiązanie nie jest najbardziej zniuansowane.

Nawet powiedzmy, jeśli nie rozpraszasz się kogokolwiek, profesor musi zawsze pamiętać, widząc cię, że nikogo nie rozpraszasz. Jest to więc lekkie obciążenie poznawcze dla profesora - który jest wyraźnie rozproszony. I dlaczego twoja większa nauka miałaby odbierać innym uczniom, ponieważ teraz profesor jest o 1% bardziej rozproszony, dzięki tobie?

Co więcej, jak mówili inni, przestań szukać wymówek. Jeśli nie przyniosłeś podręcznika i potrzebujesz dostępu do niego w chmurze, czy to wina profesora, że ​​nie możesz? A może to Twoja wina, że ​​nie przyniosłeś podręcznika? Jeśli zapomniałeś o jakimś temacie i chcesz go ponownie sprawdzić, czyja to wina, że ​​nie jesteś przygotowany? Niezliczone badania pokazują, że ludzie sukcesu to ci, którzy biorą odpowiedzialność za swoje czyny i swoje życie, podczas gdy ludzie, którym się nie powiodło, spędzają czas na tej planecie narzekając i narzekając oraz obwiniając wszystkich wokół za swoje problemy.

Złożoność relacji międzyludzkich jest tak wielka, że ​​dziesiątki tysięcy inteligentnych i wyszkolonych ludzi na całym świecie walczą o skodyfikowanie najbardziej oczywistych przykładów jako praw: czym jest przestępstwo, czym dokładnie jest kradzież, czym dokładnie jest gwałt, czym dokładnie jest celowe czy niedbałe. Twoja sytuacja należy do kręgu opinii / tradycji, gdyż jest daleka od jednoznacznych pojęć. Jeśli naprawdę czujesz, że potrzebujesz tego dostępu podczas zajęć, proponuję (1) bardzo się uczyć, aby było jasne, że nie jesteś tylko narzekającym przegranym. To zajmie długą drogę. Następnie (2) porozmawiaj z profesorem i / lub (3) znajdź inne urządzenie, takie jak tablet, które będzie mniej rozpraszające.

Osobiście uważam, że się mylisz, jak z mojego doświadczenia, zwykłe przeniesienie wzroku w dół do telefonu i natychmiastowy powrót do tablicy może wpłynąć na twoją zdolność skupienia uwagi, prawdopodobnie przez następną minutę . Prawdopodobnie nie masz pojęcia, jak faktycznie działa uczenie się i uwaga (chociaż profesor może być równie nieświadomy), aby twierdzić, że nie rozprasza to ciebie, profesora ani nikogo.

Answer 15

view on stackexchange narkive permalink

Odpowiedzi zostały już udzielone, nauczycielowi przeszkadza widok ucznia zajętego czymś innym niż słuchanie i zwracanie pełnej uwagi na to, czego uczy nauczyciel, z punktu widzenia nauczyciela. To czysta maniera. Niektórym nauczycielom może się wydawać, że nie jest to wielka sprawa, że ​​uczeń szuka w Google czegoś na temat wykładu od razu w trakcie zajęć, ale postrzegają to jako dane prawo, a nie wolność.

I aby przybliżyć swoje pierwsze rozumowanie:

Co by było, gdyby inni uczniowie (którzy NIE znajdują się w tylnych wierszach), którzy zostali wskazani również w narzekają, że robisz to samo (siedząc w ostatnim rzędzie z tyłu)?

Kiedy coś stanie się niesprawiedliwe, młodsi ludzie robią się irytująco dziecinne (bez kalambury) i chcą takich samych praw i traktowania jak inni. W końcu cały wykład, a nawet semestr lub rok może być rozczarowaniem tymi wszystkimi niepokojącymi dyskusjami na temat zwracania uwagi. Szczególnie dla studentów, którzy naprawdę lubią słuchać z pełną uwagą!

Chociaż rozumiem Twoje zainteresowanie i sposób wyszukiwania rzeczy w Internecie, ale to tylko impulsywne działanie. Porozmawiaj z nauczycielem na ten temat z szacunkiem.

Wręcz przeciwnie:

Staje się częścią wykładów w niektórych obszarach ... Znam kilka szkół podstawowych, które kształcą głównie w stosowanie tabletek. Tablice cyfrowe i komputery osobiste są oczywiście bardziej powszechne na niektórych wykładach. Ale nawet wtedy nie mogę myśleć o uczniach, którzy nie słuchają, gdy nauczyciel mówi i demonstruje ....

Jeśli chcesz, pomyśl tylko o punkcie widzenia nauczyciela.

Answer 16

view on stackexchange narkive permalink

O ile nie naruszasz innych oczekiwań akademickich, tak, prawdopodobnie wszystko w porządku. Zwróć uwagę, że istnieje wiele standardów, których należy przestrzegać, zwłaszcza nie utrudniających innych; jeśli jednak wszystko się zgadzasz, to profesor jest poza linią .

Aby rozwiązać problem? Jeśli chcesz, możesz porozmawiać o tym z profesorem po zajęciach , ale przygotuj się na trudny czas przekonania profesora o swoich zamiarach. Nawet jeśli jesteś uprzejmy i grzeczny, niektórzy profesorowie nie będą otwarci na twój argument . Większość nauczycieli nie lubi, gdy uczniowie z jakiegokolwiek powodu mają telefony, po prostu dlatego, że niektórzy uczniowie ich nadużywają. Zalecam dyskretne odłożenie telefonu, a następnie rozmowę z profesorem, jeśli korzystanie z telefonu komórkowego w celach edukacyjnych jest dla Ciebie wystarczająco ważne. Bezpośrednio przeciwstawiając się profesorowi, ryzykujesz zrazić ich do swojego położenia (gdyby poświęcili czas, aby cię poprosić o odłożenie tego na bok, prawdopodobnie nie chcieliby rozmawiać od razu i tam).