Er is een klasgenoot die de stroom van colleges herhaaldelijk op verschillende manieren onderbreekt. We gaan ervan uit dat hij op de een of andere manier leerproblemen heeft vanwege zijn gedrag en omdat hij bij de meeste lezingen een assistent bij zich heeft.
Over het algemeen zullen het zaken zijn zoals het stellen van een buitensporig aantal vragen. Vaak zal hij, terwijl hij iets meemaakt, onderbreken en de docent vragen iets te herhalen dat een halve pagina geleden is gezegd of geschreven - of zal hij onderbreken om te proberen in te springen met het antwoord op het probleem waar we als klas doorheen werken. Of er wordt een vraag gesteld over een semi-niet-gerelateerd onderwerp, of over een andere methode om het probleem op te lossen.
Het probleem met deze vragen is dat ze er midden in een uitleg uit zullen flappen, waardoor ze de stroom doorbreken, en zeer vaak voorkomen, waardoor ze kostbare tijd wegnemen van de lezing.
Bovendien , zal hij de docent vaak vertellen om te stoppen of een pagina terug te gaan zodat hij een foto van het scherm kan maken met zijn telefoon - en het duurt vaak tot 4 minuten voordat de lezing kan doorgaan.
Onze lezingen worden opgenomen en binnen een dag op het studentengedeelte van de universiteitswebsite geplaatst, en lezingen van voorgaande jaren zijn ook beschikbaar - met zowel de schriftelijke als de gesproken informatie.
In het algemeen, Ik zou zeggen dat deze verstoringen ongeveer 15 minuten duren van elke lezing van 50 minuten.
Het is waarschijnlijk nuttig om hier op te merken dat ik zelf leerproblemen heb - wat betekent dat deze voor mij persoonlijk ongelooflijk afleidend en storend zijn, meer dat geldt ook voor mijn klasgenoten - hoewel ik in gesprekken heb vernomen dat verschillende anderen ook vinden dat dit een negatieve invloed heeft op hun opleiding.