Andere Antworten haben angedeutet, was meiner Meinung nach die entscheidende Komponente ist, aber ich bin nicht sicher, ob es genau artikuliert wurde.
Ich spiele Klavier meistens nach Gehör und aus Bleiblättern (z. B. | Cmin | F7 | Bb maj | und so weiter). Während ich Noten lesen kann, ist mein Sichtlesen schrecklich. Ich habe diese Frage einmal jemandem gestellt, der ein sehr guter Leser war und nicht wusste, wie er es tat. Wenn ich morgen beschließen würde, beim Lesen von Akkorden herausragend zu werden, würde ich meine ganze Energie auf zwei Dinge konzentrieren: (1) sofortiges Erkennen der untersten (oder obersten) Note im Akkord und (2) sofortiges Erkennen die Intervalle im Akkord. Fähigkeit (1) spricht für sich selbst, und Sie können dies üben, indem Sie einfach auf zufällige Stabzeilen zeigen und die Notiz benennen. Fähigkeit (2) ist etwas komplexer. Der beste Ausgangspunkt ist die Vorstellung, dass wir in der Tonart C-Dur sind.
Wenn ich mir beispielsweise Beispiel 1 anschaue, möchte ich sofort wissen, dass ich benachbarte Noten im C spiele Hauptskala:
Und wenn ich mir die in Beispiel 2 gezeigten Akkorde anschaue, möchte ich sofort wissen, dass die Noten nicht richtig sind in der Tonleiter nebeneinander, sondern durch einen Tonleiter getrennt.
Sobald ich ein Intervall in C-Dur identifizieren und spielen konnte, übte ich sie alle in G-Dur, D-Dur und jeder andere Schlüssel. Dann fing ich an, Drei-Noten-Akkorde zu üben. Auch hier versuche ich beim Üben von Drei-Noten-Akkorden immer noch, meine Fähigkeit zu verbessern, die Form des Akkords zu sehen und sofort zu erkennen, wie viele Skalentöne jede Note trennen. Wenn ich zum Beispiel Beispiel 3 betrachte, denke ich: (1) Die untere Note ist ein C; (2) die zweite Note ist durch einen Ton von der unteren Note getrennt; (3) Die dritte Note ist durch einen Ton von der mittleren Note getrennt.
Letztendlich ist das Ziel, noch weniger nachzudenken als ich beschrieben habe. Ich möchte automatisch sein, so dass ich die Form eines Akkords auf der Seite sehen und mich sofort an eine bestimmte Finger- / Handform erinnern kann, die ich geübt habe (z. B. habe ich für diesen Akkord 1 Skalenton, der jeden Finger trennt). Also übe ich diese, bis ich automatisch bin und überhaupt nicht mehr denken muss. Aber ich organisiere meine Praxis so, dass sie systematisch ist, so dass die Arbeit und das Lernen, die ich in C-Dur mache, meine Arbeit und das Lernen in G-Dur, F-Dur und allen anderen Tonarten unterstützen.
Sobald ich es erkennen konnte Bei Drei- und Vier-Noten-Akkorden übe ich Akkorde mit scharfen und flachen Stellen, die mich außerhalb der Skala bringen, in der ich arbeite. Das Einstellen eines Fingers um einen halben Schritt nach oben / unten basierend auf dem Zufall ist wahrscheinlich die dritte Fähigkeit für das Sehen Akkorde lesen. Ich neige dazu zu denken, dass diese dritte Fähigkeit (Anpassung an Vorzeichen) größtenteils natürlich wäre, wenn man die ersten beiden gründlich trainiert hätte. Aber wahrscheinlich ist zusätzliche Übung erforderlich.
Ich denke, die entscheidenden Fähigkeiten sind (1) das Koppeln von Intervallen auf der Seite mit Formen der Hand und (2) das Wissen, wo diese Formen auf dem Klavier platziert werden sollen Ich erkenne die unterste (oder oberste) Note im Akkord.
In Bezug auf das Üben der Theorie kenne ich Leute, die spektakuläre Seher sind, aber nichts von der Theorie wissen. Und obwohl ich vielleicht weiß, dass ein Akkord A7 / C # ist, greife ich nicht auf dieses Wissen zu, wenn ich mir die Notizen auf der Seite ansehe und versuche, sie zu lesen. Über die Theorie nachzudenken würde mich verlangsamen. Das Ziel beim Lesen von Bildern ist es, automatisch zu werden und überhaupt keine Gedanken zu erfordern, und der einzige Weg, dies zu erreichen, ist das Üben. Eine systematische Praxis kann den Lernprozess effizienter machen, denke ich.
In Bezug auf "nach vorne schauen" denke ich nicht, dass dies etwas ist, auf das Sie sich konzentrieren, darüber nachdenken oder sogar am Anfang versuchen sollten, wenn Sie sich in Ihrer aktuellen Phase befinden. Sie haben nicht das Problem, dass Sie zu lange an einem Akkord verweilen. Mit anderen Worten, Ihr Problem ist nicht, dass Sie einen Akkord lesen und ihn dann weiter betrachten, nachdem Sie herausgefunden haben, was er ist. Wenn Sie versuchen, auf den zweiten Akkord zu schauen, bevor Sie den ersten Akkord erfolgreich herausgefunden haben, werden Sie scheitern und schnell entmutigt werden (zumindest, wenn Sie ' bist so etwas wie ich!). Es ist nur dann sinnvoll, sich in der Musik auf das "Vorausschauen" zu konzentrieren, wenn Sie bereits einen Akkord sehen und schnell die richtige Finger- / Handform finden können. Sobald Sie diese Fähigkeit besitzen, können Sie sicherstellen, dass Sie nicht länger als nötig auf einen Akkord schauen.