c'est extremement difficile de savoir ce qui a été vu ou pas
Parce que tu ne suis ton gosse, ou ton gosse ne suis pas en classe
et arrivé a la maison il est incapable de te dire ce qui a été vu.
J'ai un exemple, ma femme est enseignante en primaire, et elle
travaille par plan de travail très bien organisé.
En début d'année elle l'explique personne ne retient, ils ont
fait leur devoir ils sont venus visiter la maitresse, ensuite
ça se débrouille, les élèves ramènent leur plan de travail à
la maison, elle n'a jamais eu aucun commentaire.
Quand elle reçoit les parents elle fait même un fichier PowerPoint
pour montrer comment elle va travailler. 20 ans d'enseignement
jamais personne ne lui a demandé ce fichier, là comme par
hasard crrtains se sont rappelé les quelques explications qu'elle
avait donné, et certains ont réclamés le fichier PowerPoint. :')
En ce moment ils découvrent que ce n'est pas tout a fait simple
pour eux, tous les matins elle organise 10 mn du "compte est bon"
tous les parents lui disent "mais mon enfant est plus fort que moi
à ce jeu", m..... il faut une pendemie pour que les parents
découvrent que leur gosse apprend à compter plus rapidement
qu'eux, et j'en passe.
De même elle organise des jeux de l'oie avec les verbes à
conjuguer, alors là les gosses adorent et là aussi, les gosses
savent mieux conjuguer que les parents. lol
Elle n'a effectivement jamais eu besoin des moyens informatique
de l'éducation nationale pour les faire bosser, un mail aux
25 parents un jour sur 2 pour savoir ou ils en sont et ça roule.
Ils sont autonomes, le dialogue fonctionne.
En revanche si tu as des enseignants qui ne sont pas organisés
c'est plus difficile, mais s'ils manquent d'organisation les
élèves sanctionnent assez rapidement, c'est les meilleurs
inspecteurs qui soient. lol
Mais si tu ne suis pas ton gosse en régime non pendemique,
comment peux-tu dire que tu n'y comprendre rien :-?
Et en ce moment les parents qui ne suivent pas ça se voit.
--
Cdlt.
GG