Esistono diverse scuole di insegnamento del pianoforte. Sono stato cresciuto nell'idea che quasi tutta la formazione tecnica dovrebbe essere fatta con uno specifico brano di musica composta come obiettivo, non in isolamento, e dovrebbe essere definita dall'insegnante dopo l'osservazione dell'esecuzione di uno studente. Non ci vuole molto per scrivere un piccolo esercizio su un foglio di carta. L'arte dell'insegnamento consiste nel proporre brani gradualmente impegnativi dal repertorio coprendo il terreno tecnico più importante.
Chopin e Liszt furono i primi studi di pianoforte che erano anche opere d'arte di per sé e avevano una visione più ampia di lo stile del loro tempo.
Clementi, Hanon, Kunz e consorti sono nella mia piccola esperienza di insegnamento un ottimo modo per scoraggiare gli studenti e non ottenere nulla di utile, ma altre scuole di pianoforte possono avere un tradizione efficiente di usarli per il bene dello studente. Non so come farlo. So come farlo con Bach, Schumann, Debussy, Scarlatti, Bartok, Chopin.
Czerny è un'altra cosa, consiglierei alcuni dei suoi studi dalle sue opere pedagogiche, ma ancora una volta secondo ciò che desideri saper giocare e con le pinze.
Studiare troppo (e troppo presto) senza pause, regolarità e progressività, negando il dolore, credendo che forzare e colpire con forza ti darà dita migliori, è la fonte più comune e reale di danni al polso, infiammazioni alle mani e traumatismi, non una serie specifica di esercizi per pianoforte.